INVENTAR E EDUCAR: 2013

quinta-feira, 29 de agosto de 2013

Folclore 2013

Algumas das atividades realizadas, este ultimo saci diz de rolinho de papel higiênico ficou uma graça.

JUSTIFICATIVA
A NECESSIDADE DE SE MANTER VIVA A CULTURA DOS POVOS DE FORMA A PROPORCIONAR E DIVULGAR O CONHECIMENTO E AS INFORMAÇÕES TÃO NECESSÁRIAS NA CONSTRUÇÃO DE NOSSA HISTÓRIA NOS LEVOU A DESENVOLVER ESSE PROJETO, QUE AUXILIA NA COMPREENSÃO DO “HOJE”, BASEANDO EM EXPERIÊNCIAS ANTERIORES, RESGATANDO O “ONTEM”, SEM QUE O MESMO SE APAGUE COM O TEMPO E AS NOVAS GERAÇÕES TENHAM ACESSO A ESSES SABERES E SUA ORIGEM.

OBJETIVO GERAL

TER CONHECIMENTO DO FOLCLORE BRASILEIRO, IDENTIFICANDO SUAS CARACTERÍSTICAS E VALORES.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

*RESGATAR TRADIÇOES;

*VALORIZAR O FOLCLORE BRASILEIRO;

*RESGATAR BRINCADEIRAS E MÚSICAS FOLCLÓRICAS;

*ESTIMULAR A CRIANÇA E SUA IMAGINAÇÃO.

DESENVOLVIMENTO:

*RODA DE CONVERSA SOBRE O QUE JÁ CONHECEM DE LENDAS E HISTÓRIAS DO FOLCLORE, ASSIM COMO PARLENDAS, CANTIGAS, ADIVINHAS.

*CONTAR HISTÓRIAS COMO: SACI, MULA SEM CABEÇA, CURUPIRA, BOITATÁ, SEREIA IARA, BOTO, E OUTROS.

*DESENHOS DIRIGIDOS SOBRE O FOLCLORE.

*PARLENDAS;

*ADIVINHAS;

*CANTIGAS;

*MODELAGEM COM MASSINHA;

*ATIVIDADES COM OS PERSONAGENS;

*VÍDEOS DA SÉRIE “JURO QUE VI” COM HISTÓRIAS DO SACI, BOTO E CURUPIRA.

*TRABALHO COM MATERIAL RECICLÁVEL.

RECURSOS:

*APARELHO DE SOM;

*VÍDEO, DVD, PENDRIVE;

*MATERIAIS DIDÁTICOS: CAROLINA, GIZ DE CERA, LÁPIS DE COR, GUACHE.

*LIVROS DE HISTÓRIAS;

*MATERIAL RECICLÁVEL;

AVALIAÇÃO:

ATRAVÉS DAS CONVERSAS COM OS ALUNOS, CRIAÇÃO DE OBJETOS, INTERESSE PELAS ATIVIDADES, PARTICIPAÇÃO NAS MESMAS, AVALIAREMOS O DESEMPENHO INDIVIDUAL E COLETIVO.

CULMINÂNCIA:

EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS NO DIA 23/08/2013, CONVIDANDO OS PAIS PARA A APRECIAÇÃO.

Ficha de acompanhamento individual dos alunos da educação infantil.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

emeif jardim brasil

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL G5

NOME:______________________________________________________________________________________________TURMA:__________PROFESSORA:___________________________.

DESEMPENHO	1º SEMESTRE	2º SEMESTRE
RECONHECE A ESCRITA DO SEU NOME
DOMINA A ESCRITA DO SEU NOME
PARTICIPA DAS ATIVIDADES EM GRUPO
RESPEITA TODOS DA UNIDADE ESCOLAR E OS COMBINADOS
AUTONOMIA, SEGURANÇA E CONFIANÇA AO DESENVOLVER ATIVIDADES.
TEM CURIOSIDADE E INTERESSE PELAS ATIVIDADES
APRESENTA ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO
RECONHECE AS CORES PRIMÁRIAS
RECONHECE OS NUMERAIS DE 0 A 9
SABE CONTAR
RECONHECE AS FORMAS GEMÉTRICAS
INTERESSA-SE POR HISTÓRIAS
PARTICIPA DE ATIVIDADES DE MÚSICA E MOVIMENTO
EXPRESSA-SE BEM ORALMENTE
ASSOCIA QUANTIDADE A NUMERAL
APRESENTA NOÇÃO DE TEMPO
APRESENTA NOÇÃO DE ESPAÇO
PRESERVA O AMBIENTE ESCOLAR
OUVE COM ATENÇÃO E ESPERA SUA VEZ DE FALAR
COLABORA COM OS AMIGOS
É ORGANIZADO E ZELOSO COM OS MATERIAIS
COMPARTILHA BRINQUEDOS E MATERIAIS COM OS COLEGAS
ALIMENTA-SE BEM COM A ESCOLA